Para el discurso informativo de este sistema de objetos lúdicos enfocado principalmente a la población infantil entre 8 y 12 años, se tuvieron en cuenta las etapas de desarrollo cognitivo, motriz y psicológico del grupo visitante principal, así como métodos alternos de aprendizaje a la enseñanza clásica.
En la elaboración de los distintos juegos se consideraron formas innovadors de presentar diferentes temas, sistemas informativos, manipulativos, auditivos, sensaciones visuales etc. que motivaran a las diferentes actividades temáticas.