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Para el discurso
informativo de este sistema de objetos lúdicos
enfocado principalmente a la población infantil
entre 8 y 12 años, se tuvieron en cuenta las
etapas de desarrollo cognitivo, motriz y psicológico
del grupo visitante principal, así como métodos
alternos de aprendizaje a la enseñanza clásica. En la elaboración de los distintos juegos se
consideraron formas innovadors de presentar diferentes
temas, sistemas informativos, manipulativos, auditivos,
sensaciones visuales etc. que motivaran a las diferentes
actividades temáticas.
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